METODOLOGIA

 

Entrevista estruturada, direcionada ao público alvo, denominados de OUVINTES CURADORES

Dados do ouvinte curador – Nome completo, natural de, reside em, idade, classe social, formação acadêmica, profissão e religião

PERGUNTAS

  1. Você já viu um piano? Sim, não
  2. Se sim, qual o tipo? Elétrico ou acústico, de cauda ou armário( mostrar fotos)
  3. Você reconheceria o som do piano?( mostrar vários timbres de instrumentos de teclas)
  4. Você lembra de alguma música para piano que possa cantarolar?
  5. Você pode cantarolar uma música que gostaria de ouvir sendo executada ao piano?
  6. Você sabe o nome das músicas cantaroladas e seus compositores?
  7. Se você pudesse escolher destas que vc cantarolou, qual vc escolheria para compor um recital de piano?

PÚBLICO ALVO

 

  • Pessoas de todas as classes sociais e de idades variadas, nascidas no séc XX, nas  décadas de 30 a 90 
  • Pessoas nascidas no séc.XXI que  tenham acima de quatro anos de idade. Apresentação da  entrevista de modo diferenciado para as  crianças com autorização dos pais.
  • Pessoas próximas aos alunos de Piano da professora Suzana Vasconcelos, da Escola de Arte João Pernambuco em Recife, PE (projeto escolar incluso neste, chamado Toque Familiar)

 

OBJETIVOS INICIAIS

 

  • Fazer o levantamento das músicas  cantaroladas pelos ouvintes curadores
  • Registrar as músicas cantaroladas
  • Construir um arquivo sonoro, só áudio, áudio/visual do repertório pianístico-imagético-recorrente
  • Identificar e classificar as  melodias cantaroladas por características significativas a serem estabelecidas, como por exemplo: estilo, gênero, andamento, nacionalidade, época, temas e etc…
  • Redigir as melodias em notação musical e arquivar as partituras e digitalizações. Usar diversos editores de partituras para posterior comparação do trecho cantarolado e a partitura original
  • Reproduzir este material coletado para a confecção de vários álbuns de música para piano, para serem usados nas aulas.
  • Elaborar os programas para os  recitais de Piano um Outro Perfil com as músicas do repertório pianístico-imagético-recorrente
  • Realizar recitais nas diversas épocas do ano e com temáticas diferentes usnado esse repertório catalogado
  • Narrar a história da música e do piano a partir desse repertório imagético recorrente
  • Organizar um novo Recital de piano  partindo do repertório pianístico-imagético recorrente. Chamaremos  de repertório pianístico-imagético expandido
  • Formular hipóteses de pesquisas e ensino nas sub-áreas da música e artes afins com o material coletado em “Piano Cantarolado”
  • Transformar o arquivo das músicas cantaroladas  em um Museu virtual e interativo.  A música que está na mente e coração das pessoas
  • Confeccionar o  atlas : Música  Cantarolada,  a partir do resultado da pesquisa realizada. Composto por mapas sobrepostos da música em seu lugar de origem e o ouvinte apreciador/curador em sua localidade presente.  Criação de legendas e manipulação de dados e estatísticas diversas, com descrições qualitativas e quantitativas  a partir dos resultados obtidos.